Os alunos contactam parceiros exteriores à escola (podem começar por fazê-lo com outros professores da escola para testarem a pertinência da sua abordagem), especialistas, futuros utilizadores dos projetos ou outros interessados, e apresentam-lhes o projeto e as suas ideias de conceção. Pedir-lhes-ão que analisem e comentem os pontos fortes e fracos do projeto e da conceção. Após o contacto, os alunos refletem sobre os comentários e sugestões, e se têm ou não de redefinir a conceção e/ou o projeto. Devem registar as reflexões, por exemplo, o que de positivo retiraram desta atividade. Os encontros podem suceder mais do que uma vez. Aproximadamente 2 aulas.
Students contact partners outside the school (can start by doing it with other teachers in the school to test the relevance of their approach), experts, future users or stakeholders of the projects and present them to the project and its design ideas . To analyze and comment on the strengths and weaknesses of the design and design you will be asked. After contact, the students reflect on the comments and suggestions, and whether they have to redefine the design and / or design. Should record the reflections, for example, that a positive removed from this activity. The meetings may occur more than once. Approximately 2 classes.