Passou a fase do sonhar, explorar. Uma das grande dificuldade dos alunos é transmitir as suas reflexões acerca do trabalho desenvolvido em sala de aula, tentei que os alunos durante o fim de semana revissem as suas reflexões e assim completá-las o mais possível.
Relativamente ao TeamUp guardamos a ultima aula de 45' para tirar as fotografias ( é sempre um momento de enorme emoção para os alunos), também este fim de semana os grupos organizaram-se para gravar as suas reflexões no TeamUp.
Chegados à fase Mapear, apresentei aos alunos a minha página -Mapear bem como o material de apoio, os alunos iniciaram os seus mapas mentais, para organização dos seus websites.
Esta primeira fase apesar de morosa é muito importante para a compreensão de todo o projeto e para o seu desenvolvimento, é interessante ver que existem sites já bastante adiantados e com muito boa qualidade, também é bastante interessante que os grupos vão-se organizando nas tarefas e passando propriamente aos conteúdos matemáticos até porque sem eles não conseguem evoluir as suas páginas. Também constatei e bem que que todos os elementos do grupo têm consigo a planificação e a calendarização das atividades.
É necessário fazer uma ressalva, o projeto conta com mais 45' de tempo semanal uma vez que eu como professora de educação para a cidadania tive a autorização para que a aula de EC fosse de apoio ao projeto durante a sua vigência.
Até agora o projeto tem corrido de forma positiva, existe uma grande envolvência por parte dos alunos o que só por si é ainda mais motivador para mim.
Passed the stage of dreaming , exploring . One of the great difficulties of the students is to convey their thoughts about the work in the classroom , the students tried during the weekend review their reflections and so completing them as much as possible .
Regarding teamup keep the last class of 45 ' to take pictures (always a moment of great emotion for students ) , also this weekend groups organized themselves to record their reflections in teamup .
Arriving at the Map phase , the students presented my page - Map as well as the support material , the students started their mental maps to organize their websites .
This first phase although time consuming is very important for the understanding of the entire project and its development , it is interesting to see that there are sites already well advanced and with very good quality , is also quite interesting that the groups will be organizing tasks and passing itself to mathematical content without even because they fail to evolve their pages . I also found that well and that all group members have with the planning and scheduling of activities .
You must make a reservation, the project has over 45 ' of weekly time since I as a teacher of citizenship education had the authorization for the class CC would support the project during its operation .
So far the project has gone positively , there is a large involvement by the students which in itself is even more motivating for me .
Relativamente ao TeamUp guardamos a ultima aula de 45' para tirar as fotografias ( é sempre um momento de enorme emoção para os alunos), também este fim de semana os grupos organizaram-se para gravar as suas reflexões no TeamUp.
Chegados à fase Mapear, apresentei aos alunos a minha página -Mapear bem como o material de apoio, os alunos iniciaram os seus mapas mentais, para organização dos seus websites.
Esta primeira fase apesar de morosa é muito importante para a compreensão de todo o projeto e para o seu desenvolvimento, é interessante ver que existem sites já bastante adiantados e com muito boa qualidade, também é bastante interessante que os grupos vão-se organizando nas tarefas e passando propriamente aos conteúdos matemáticos até porque sem eles não conseguem evoluir as suas páginas. Também constatei e bem que que todos os elementos do grupo têm consigo a planificação e a calendarização das atividades.
É necessário fazer uma ressalva, o projeto conta com mais 45' de tempo semanal uma vez que eu como professora de educação para a cidadania tive a autorização para que a aula de EC fosse de apoio ao projeto durante a sua vigência.
Até agora o projeto tem corrido de forma positiva, existe uma grande envolvência por parte dos alunos o que só por si é ainda mais motivador para mim.
Passed the stage of dreaming , exploring . One of the great difficulties of the students is to convey their thoughts about the work in the classroom , the students tried during the weekend review their reflections and so completing them as much as possible .
Regarding teamup keep the last class of 45 ' to take pictures (always a moment of great emotion for students ) , also this weekend groups organized themselves to record their reflections in teamup .
Arriving at the Map phase , the students presented my page - Map as well as the support material , the students started their mental maps to organize their websites .
This first phase although time consuming is very important for the understanding of the entire project and its development , it is interesting to see that there are sites already well advanced and with very good quality , is also quite interesting that the groups will be organizing tasks and passing itself to mathematical content without even because they fail to evolve their pages . I also found that well and that all group members have with the planning and scheduling of activities .
You must make a reservation, the project has over 45 ' of weekly time since I as a teacher of citizenship education had the authorization for the class CC would support the project during its operation .
So far the project has gone positively , there is a large involvement by the students which in itself is even more motivating for me .